• 黃瑞華
• 盧振虎
• 蘇媛
• 張心一
• 雷蕾

了解家長的需求，引導家長的需求，滿足家長的需求，是我們做好教育的一個基礎。

我認為家庭的教育需求，根本的需求不會變，根本的需求還是立德樹人。

對于家長來講，面對一系列的變化，一定要非常堅定，一旦家長的焦慮和猶豫影響了我們孩子的話，整個家庭就會非常的焦慮。

現在很多家長愿意參與到學?；顒又衼?，他們認為學校是一個社區，愿意更多的貢獻自己的力量，或者說是擁有更多的教育話語權，參與到我們的教育共建生態中。

不管環境和政策如何變，學校要跟家長保持良好的溝通，針對孩子的情況去做好教育教學。

• 伍丹履
• 劉迎慧
• 鄭玉清
• 王寧
• 王濤

教育很重要的一個特性就是它的延續性，如何保持它的延續性，我覺得很重要的一點就是不斷的自身發展和融合。

我們的孩子必須要有非常堅實的中國文化的認同，不管是對他語言的學習，還是他留學歸國后的長遠發展，都非常有必要。

海外留學正在復蘇，留學家庭越來越理性，留學訴求正在從留學成功轉向成功留學

中西融合不是一個新名詞，但是在新的歷史時代下我們要有新的理解、新的運行和新的實踐。

每個孩子都是獨一無二的，每一所學校也需要有自己的特色和優勢，當代社會要求學校個性化辦學。

• 車艷麗
• 劉麗
• 鄭真
• 牛一琳
• 王實

每個人的人生中都是在接受兩個教育：一個是如何謀生；另一個是如何生活。

教育的社會屬性就是解決教育誰、為誰培養、怎么培養的問題。

從哲學角度看，育人包括兩個核心任務，一個是事實，一個是價值。

我們只有擊中孩子內心深處的那一個點，讓他自發的認識到學習的重要性，這樣培養出來的孩子應該是棟梁之才。

教育要以人為本，關注孩子個性化發展，讓孩子健康快樂成長起來。